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Preguntas sobre Trastorno de conducta
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Los expertos hablan sobre Trastorno de conducta
El trastorno de conducta sucede básicamente por tres factores: inestabilidad emocional, baja tolerancia a la frustración (a cuando se le ponen los límites) y impulsividad (reacciones emocionales descontroladas). El tratamiento se enfoca a corregir estos tres aspectos mediante análisis de las situaciones donde se genera este trastorno de comportamiento y aprendizaje de técnicas y habilidades para la toma de conciencia y el manejo y corrección de dichas situaciones, tanto de la persona que lo padece como los familiares que quieran implicarse en ayudar a intervenir de una forma estratégica en esas situaciones de riesgo.
La intervención en trastornos de conducta, como en toda intervención, exige una evaluación precisa y previa de los mismos. Para ello es necesario hacer registros, por lo que el paciente debe anotar en los mismos todos aquellos eventos relacionados con la problemática particular a tratar. Así mismo, en toda evaluación, es necesario mantener entrevistas y en muchas ocasiones también es importante la observación directa de la conducta. Por último, las pruebas psicométricas pueden aportar información ahorrando tiempo y recursos. Una vez recogidos y analizados los datos junto con el paciente o usuario del servicio, se procede a la intervención.
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Muchos niños presentan a diario problemas de comportamiento con sus iguales o con sus educadores. Muchos de estos problemas son leves o pasajeros y fruto de situaciones particulares que se dan a diario en los hogares o las escuelas. Pero cuando estas dificultades, situaciones o comportamientos se dan con una intención clara, continuada y persistente por parte del niño a no obedecer, cuando estos problemas de conducta de agravan, se intensifican y aparecen a diario es cuando es necesario valorar la aparición de un trastorno de conducta.
Los problemas de conducta en los niños y adolescentes es más frecuente de lo que pensamos. Muchas veces se da, porque los niños no saben cómo gestionar sus emociones. Otras, puede que hayan recibido modelos (del ámbito familiar, amigos, etc.) de que las cosas se solucionan de esa manera. Es importante poder actuar lo más pronto posible, para ayudarle a expresar su ira, la rabia, de otra forma más saludable, sin interferir en sus relaciones.
Un buen tratamiento para los problemas de comportamiento o los Trastornos de la conducta incluyen psicoterapia individual para el niño/adolescente, si se requiere, y pautas de actuación para los padres y adultos que le rodean. En la terapia individual con el niño/adolescente se trabajan técnicas para mejorar la gestión de la ira, la impulsividad, sus habilidades de resolución de problemas, sus habilidades interpersonales y de comunicación. En cuanto a las pautas para padres, se dota de técnicas de modificación de conducta concretas y personalizadas al niño/adolescente. En el caso de ser necesaria una Terapia familiar para tratar el problema de comportamiento, se inicia paralelamente.
El trastorno de conducta se caracterizada por un comportamiento hostil y, a veces, físicamente violento, así como por un desprecio hacia los demás. Este trastorno incluye comportamientos como empujar, golpear y morder en la primera infancia hasta la intimidación, la crueldad y la violencia en la adolescencia. Dado que este trastorno puede derivar en el trastorno de personalidad antisocial en la edad adulta, debe abordarse con tratamiento lo antes posible; cuanto antes comience el tratamiento, mejores serán las perspectivas. Existen diferentes alternativas de tratamiento, como por ejemplo, la terapia cognitiva, la terapia conductual y la combinación de ambas, la terapia cognitivo-conductual.
Un trastorno de conducta se define por la presencia de un repertorio comportamental alterado y mantenido en el tiempo que impide el desarrollo adaptativo del niño en las diferentes áreas vitales y relacionales. Usualmente los síntomas más habituales son actitudes oposicionistas, desafiantes, agresivas acompañadas por una manifiesta dificultad en la gestión de las emociones.
Las alteraciones conductuales en niños y adolescentes, tienen de base una incorrecta autoconciencia y gestión emocional, lo cual, provoca malestar psicológico.
El desarrollo de la autoconciencia y gestión emocional implicará que la persona aprenda a desenvolverse en su día a día, a que aprenda a resolver conflictos, y en resumen, a que adquiera herramientas y habilidades para la vida.
El que un niño o adolescente no perciba y gestione de manera correcta sus emociones, podrá deberse a multitud de factores, como: Factores genéticos (temperamento), condiciones ambientales, experiencias vividas, factores piscológicos, y/o consecuencias que haya tenido la conducta en el pasado.
Los problemas de conducta hacen referencia a agresividad, impulsividad, ira, déficit de habilidades sociales, baja empatía, timidez, sumisión y, en general, aquellos problemas que interfieren en el desarrollo del niño y en el medio en que se desenvuelve: familia, clase, grupo de amigos, sociedad.
En la terapia se crea una buena relación terapéutica, favoreciendo un clima de colaboración y trabajo a través del entendimiento, la empatía y la aceptación incondicional de los problemas, para saber cuáles son los factores que originan y mantienen los problemas, para ayudar en el entrenamiento en resolución de problemas, autocontrol, empatía y habilidades sociales.
Trastornos de conducta:
- Trastorno de conducta en niños:
Todos los niños algunas veces se comportan mal y esto es normal. Y otros niños pueden tener problemas de comportamiento temporales debido al estrés. Por ejemplo, el nacimiento de un hermanito, cambio de cole, casa , separación de los padres, etc. Pero el problema viene cuando., presentan un patrón de conductas hostil, agresivo , perturbador, extrema timidez etc.
- Trastorno de conducta en adultos y adolescente: : Abarcan un patrón de "agresividad", irritabiliadad, falta de control,conducta perturbadora , incumplir las normas,etc.
Tratamiento: Modificar la conducta problema a través de distintas técnicas.
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