Hola tengo a mi hijo de 14 años que está con depresión porque no quiere ir al instituto ya que los p

Lamento mucho que tu hijo esté pasando por esta situación tan difícil. El hecho de que esté experimentando depresión, angustia y estrés debido al ambiente escolar y al trato de los profesores es una señal clara de que algo no está funcionando bien en su relación con el instituto y en su bienestar emocional.

Aquí hay algunas recomendaciones sobre cómo podrías actuar:

1. Buscar una reunión urgente con los responsables del instituto:
Es fundamental que las preocupaciones sobre el trato hacia tu hijo sean abordadas de inmediato. Podrías solicitar una reunión formal con el director/a del instituto, el tutor/a de tu hijo, y los profesores que están involucrados. Asegúrate de hablar abiertamente sobre lo que está ocurriendo y cómo está afectando a tu hijo. Es importante que te mantengas firme en la defensa de los derechos y bienestar de tu hijo, y que las autoridades del centro educativo se comprometan a garantizar un trato respetuoso y justo hacia él.

En la reunión, puedes explicar detalladamente cómo el comportamiento de los profesores, las expulsiones y el aislamiento en clase están afectando su salud emocional y bienestar, e insistir en la necesidad de que se le brinden estrategias de apoyo adaptadas a su condición de TDAH. Es recomendable que toda la situación quede por escrito, con las medidas que el centro se comprometa a tomar.

2. Revisión del Plan de Atención Individualizada:
Tu hijo, al tener TDAH, tiene derecho a un plan educativo individualizado (PEI) o a un ajuste razonable en el ámbito escolar. Si no se ha implementado, puedes solicitar que se realice una revisión de este plan, considerando tanto sus necesidades académicas como emocionales. En el caso de que el TDAH esté afectando su comportamiento y adaptación escolar, deberían buscarse estrategias específicas para manejar su condición en el aula, como tiempo adicional para hacer tareas, técnicas de autorregulación, y una mejor gestión de su energía y emociones.

3. Considerar un profesional externo:
La situación que describes, con amenazas y maltrato, puede estar afectando gravemente su salud mental. Te sugiero que contactes con un psicólogo o psiquiatra infantil especializado en adolescentes y TDAH para que realice una evaluación de su estado emocional y le brinde herramientas de afrontamiento y apoyo. A veces, un profesional externo puede ayudar a tu hijo a encontrar formas de manejar el estrés y la ansiedad escolar, y a mejorar su autoestima.

4. Buscar asesoramiento legal:
Si el trato hacia tu hijo continúa siendo inapropiado o se agrava, especialmente con amenazas de servicios sociales sin justificación real, podrías considerar buscar asesoramiento legal. Los servicios sociales solo intervienen en casos de maltrato o negligencia, y si el problema principal es el maltrato verbal y la discriminación escolar, esto no justifica una intervención de servicios sociales, sino una corrección del trato por parte del personal educativo. Es posible que puedas presentar una queja formal contra el instituto, ya sea a nivel administrativo o a través de un recurso ante la Consejería de Educación de tu comunidad autónoma.

5. Apoyo emocional en casa:
Mientras tanto, asegúrate de que tu hijo se sienta respaldado y escuchado en casa. El apoyo emocional es fundamental para que no se sienta aislado o incomprendido. Hablen abiertamente sobre lo que siente, y valídale sus emociones. Si tu hijo está tomando medicación, asegúrate de que esté siendo supervisada por un profesional de la salud, ya que las dificultades emocionales también pueden estar relacionadas con el ajuste de su tratamiento.

Es esencial que tu hijo sepa que no está solo y que estás haciendo todo lo posible por ayudarle a superar esta situación. Si es posible, evita que sienta presión adicional sobre el instituto y las consecuencias, ya que esto podría agravar su ansiedad.

6. Explorar opciones educativas alternativas:
Si la situación no mejora y se sigue sintiendo inseguro o maltratado, podrías explorar otras opciones educativas, como cambio de centro o incluso explorar alternativas de educación más flexible o en entornos más adaptados a sus necesidades, como programas de apoyo especializado para estudiantes con TDAH o instituciones educativas con programas de inclusión.

En este caso es muy importante que tu hijo siga un apoyo psicológico/neuropsicológico , que se haga un apoyo multidisciplinar, es decir, que el psicólogo se ponga de acuerdo con el colegio en como poder ayudarle y ver en que áreas necesita ayuda para que él pueda ajustarse de la mejor manera posible. Es importante que hable esto con los profesionales que le tratan para poder ajustar todas las áreas en las que se mueve, familiar, escolar y social.
Si tiene dudas o quiere consultarme algo, no dude en ponerse en contacto.

Es fundamental que contacte directamente con la dirección del instituto para expresar su preocupación y exigir una solución inmediata. Si no obtiene respuesta, acuda a las autoridades educativas para presentar una queja formal. Considere la posibilidad de cambiarlo a otro centro. Mientras tanto, continúe brindándole apoyo emocional en casa (escuchándole y estando a su lado) y asegúrese de que reciba atención profesional de la salud mental que le pueda proporcionar a su hijo herramientas para para manejar su depresión y TDH.

Hola ante esto deberías hablar con inspección educativa si las cosas son como indicas. Un saludo

Buenas tardes, me parece muy llamativa la actitud del instituto por lo que, como te dicen, mis compañeros, tengas una reunión y aclares la situación de forma asertiva.
Imagino que tu hijo estará siendo atendido psicológicamente, pues puedes plantearlo a su psicólogo/a que te haga un informe de cómo está tu hijo o que él/ella (el profesional) acuda también a esa reunión para validar lo que está sintiendo tu hijo y plantear la forma más eficaz de solucionarlo entre todos.
Un abrazo.