¿Es normal que los niños con epilepsia sean hiperactivos, que no acaten ordenes,que derrepente sean
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¿Es normal que los niños con epilepsia sean hiperactivos, que no acaten ordenes,que derrepente sean agresivos o si hay un cambio del patrón de conductas variable durante el día?
La expresión clínica de la epilepsia tiene una relación estrecha con la edad.
En edad escolar, la maduración progresiva del cerebro conlleva una organización funcional córtico-subcortical y predominio de los mecanismos de inhibición.
En la adolescencia se desarrollan los mecanismos de excitación.
Y estas circunstancias "modelan" la expresión clínica de las crisis en estas edades.
Además, en estas edades, la trascendencia de la epilepsia no tiene sólo que ver con las crisis sino también con la repercusión que éstas tienen sobre la integración social en sentido amplio (escolaridad, deporte, interacción social, etc.)
En edad escolar, la maduración progresiva del cerebro conlleva una organización funcional córtico-subcortical y predominio de los mecanismos de inhibición.
En la adolescencia se desarrollan los mecanismos de excitación.
Y estas circunstancias "modelan" la expresión clínica de las crisis en estas edades.
Además, en estas edades, la trascendencia de la epilepsia no tiene sólo que ver con las crisis sino también con la repercusión que éstas tienen sobre la integración social en sentido amplio (escolaridad, deporte, interacción social, etc.)
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Totalmente de acuerdo con Dr. Ozonas, eso sí una cosa no quita la otra, todo es consecuencia de un proceso madurativo, y ambas entidades tienen evolución favorable en el tiempo. Suponiendo una epilepsia infantil de las frecuentes, pero se debe valorar si existen problemas en esa "hiperactividad".
Es decir si aparece ya un Trastorno en el ambiente escolar y familiar, así como problemas de autoestima en el niño, por lo que dependiendo de la edad y del control de sus crisis epilépticas se puede recurrir al tratamiento conductista (psicológico) o farmacológico (MTF) del trastorno si lo hubiese.
Es decir si aparece ya un Trastorno en el ambiente escolar y familiar, así como problemas de autoestima en el niño, por lo que dependiendo de la edad y del control de sus crisis epilépticas se puede recurrir al tratamiento conductista (psicológico) o farmacológico (MTF) del trastorno si lo hubiese.
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